| Welkom op Zweinstein Aftermath! Momenteel ben je niet ingelogd en kun je niet alle functies van het forum gebruiken. Wanneer je dit wel wilt doen, raden wij je aan om lid te worden van de RPG. Ben je al een lid? Log dan in om gebruik te maken van alle functies. Veel plezier! |
| Les 1, vierdejaars; Classificatie XXXX | |
|---|---|
| Tweet Topic Started: Dec 9 2010, 08:01 PM (600 Views) | |
| Hazel Hill | Dec 9 2010, 08:01 PM Post #1 |
![]()
|
Een les waar Hazel zich op had verheugd. Ze hield van lessen voor ouderejaars omdat ze dan wat meer de diepte in kon duiken. Ze hield zo van het vertellen over haar geliefde fabeldieren dat ze menig wat keren enthousiast was geworden door het vertellen over de dieren met een hoge classificatie. Deze les, de eerste les voor de vierdejaars, was dan ook een les die ze zorgvuldig had voorbereid. Het zou geen praktische les worden, alleen maar theoretisch, maar niet minder interessant. Tevreden stond de lerares naar haar ouderwetse schoolbord te staren. Ja, dit ging een leuke les worden. Het bord stond volgekrabbeld met samenvattende aantekeningen over de dieren die ze gingen behandelen. In de eerste kolom stond het woord Eenhoorn, met een korte uiterlijke beschrijving eronder. De volgende kolom had het woord Kappa als titel, de derde had Griffioen, de vierde Feniks, die daarna had Gevleugelde paarden, de zesde kolom heette Centaur, de zevende Trol en de allerlaatste kolom ging onder de naam Yeti. Het was een hoop informatie, dat wist Hazel wel, maar ze wist zeker dat haar intelligente vierdejaars het aankonden. Ze was zo enthousiast geworden dat ze zelfs even de test over de vorige jaren was vergeten. Misschien zou ze tijdens de les nog even iets in elkaar flansen en dat als huiswerk geven, maar misschien zou ze ook wachten tot een volgende les… Ze draaide zich weer om naar de openplek en wachtte op haar leerlingen. Toen ze op de grote klok van zweinstein keek en zag dat haar les begon, besloot ze niet verder te wachten. Alle leerlingen die er nu nog niet waren, Hazel keek even naar de leerlingen die er al braaf zaten, waren te laat. Ze greep haar zogenaamde koppenkaart en begon met het afstrepen van de namen, soms haar ogen samenknijpend om de kinderen te herkennen. Toen ze klaar was legde ze de kaart naast zich neer en klapte haar handen bij elkaar. “Hallo jongens en meisjes, ik wil graag beginnen met de les.” Ze gebaarde dat iedereen stil moest zijn. “Ik weet dat wat op het bord staat een hoop is om te verwerken, maar we gaan vandaag in hoog tempo door de stof heen zodat we volgende lessen leuke praktische lessen kunnen geven oke?” |
![]() |
|
| 1 user reading this topic (1 Guest and 0 Anonymous) | |
| « Previous Topic · 2013-2014 · Next Topic » |






8:13 PM Jul 11
Zweinstein Aftermath Partners